Pedagogical and psychological perspectives on eating behaviors and addictive behaviors
Niveau
PW.M.OGG
|
Doelstelling
Aan het eind van de cursus kan de student de verschillende theoretische modellen en enkele daarbij behorende onderzoeksparadigma's en behandelingsvormen uitwerken en kritisch evalueren.
|
eindtermen
1.3; 1.4; 1.5; 1.6; 2.2
|
Inhoud / Omschrijving
Deze cursus biedt een overzicht van verschillende theoretische
modellen naar ontstaan en handhaven van verslaving en
eetstoornissen en hoe deze in onderzoek in (experimentele)
paradigma's kunnen worden geoperationaliseerd. Ook komen mogelijke
behandelingsvormen aan de orde, terwijl er daarnaast aandacht is
voor het perspectief van ervaringsdeskundigen. In de cursus zal
vervolgens uitvoerig aandacht zijn voor de rol van het gezin bij de
ontwikkeling van eetstoornissen en verslaving van adolescenten, en
zal de problematiek van kinderen met verslaafde ouders belicht
worden. Recente inzichten over betrokkenheid van ouders in
behandelprogramma's voor adolescenten met verslavings- of
eetstoornisproblematiek worden besproken.
|
Literatuur
Recente wetenschappelijke artikelen uit full tekst tijdschriften; - Van Strien, T. (2004). De afslankmythe. Schiedam: Scriptum
- hoofdstukken uit G. Fairburn & K.D. Brownell (eds) (2002). Eating Disorders and Obesity. A Comprehensive Handbook. London, Guilford
- twee à drie artikelen per bijeenkomst die vooraf bestudeerd dienen te worden bestudeerd.
|
Werkvormen
Hoorcollege, demonstraties en geleide discussie
|
Inlichtingen
inlichtingen: dr. R. Otten, tel. 3612713, e-maol:
|
Coördinerend docent
dr. R. Otten en dr. T. van Strien
|
Toetsingsvorm
Tentamen
|
Bijzonderheden
Deze cursus staat uitdrukkelijk open voor studenten uit andere studies, bijvoorbeeld psychologie en geneeskunde.
|
Inschrijving college
|
Inschrijving tentamen
n.v.t. |
