Rooster
1e semester, woensdag 10.45-12.30 uur.
|
Toetsvorm
Schriftelijk tentamen.
|
Tentameneisen
Voldoende voor tentamen.
|
Onderwijsvorm
Blok 1: Hoorcollege.
Blok 2: Hoorcollege.
|
Doelstelling
Blok 1: De student wordt bekend gemaakt met de belangrijkste kopstukken en stromingen in de wetenschapsfilosofie. Beoogd wordt dat de student zowel de beperktheid van de zogenaamde wetenschappelijke objectiviteit gaat onderkennen, alsook gaat begrijpen hoe de wetenschap ondanks deze beperking toch tot vooruitgang kan komen. Blok 2:Na afloop van deze cursus heeft de student een beknopt overzicht gekregen van de geschiedenis van de philosophy of mind; de student is in staat hoofdstromingen in de philosophy of mind te karakteriseren aan de hand van enkele facetten van het mind-body probleem.
|
Beschrijving
Blok 1: dr. C. Buskes: Inleiding in de wetenschapsfilosofie. Wat is er zo goed aan de wetenschap als kenmethode? Contrast met pseudo-wetenschap. Analyse van en kritiek op de wetenschap door een aantal belangrijke wetenschapsfilosofen, o.a. Popper, Kuhn, Feyerabend en Lakatos. Thema's die onder meer aan de orde komen: het demarcatieprobleem, theoriegeladenheid van observatie, de sociaal-psychologische dimensie van wetenschap en het realismedebat.
Blok 2: drs. D. Strijbos: Het tweede deel van de cursus vormt een introductie in de philosophy of mind. Kennismaking met de hoofdstromingen in de philosophy of mind en enkele belangrijke thema's (bewustzijn, intentionaliteit). Het substantiedualisme van Descartes vormt het uitgangspunt. Vervolgens zal onder andere ingegaan worden op het behaviorisme, de identiteitstheorie, het functionalisme, het instrumentalisme en het eliminativisme.
|
Literatuur
Blok 1: - Alan Chalmers: Wat Heet Wetenschap (tiende druk, 1999), Amsterdam: Boom. Reader met teksten van invloedrijke wetenschapsfilosofen.
Blok 2: - Ravenscroft, I. 2005. Philosophy of Mind, a Beginners Guide. Oxford University Press.
|
Inschrijving College
Via de Studenten Portal |
